Benczúr Gyula Utcai Óvoda

Weboldal bejelentése

Szabálysértő honlap?
Kérünk, jelentsd be!

- Kérünk, válassz -Törvénysértő tartalomJogsértő (másolt) tartalomJó ízlést sértő tartalomFelnőtt (+18) tartalomSzélsőséges, uszító tartalomDrog, alkohol, dohánySzerencse-játékEgyéb szabálysértés

Ügyfélszolgálat

HuPont.hu Ügyfélszolgálat

Intézményünk nagy múltú - 1948 óta működő, négy csoportos - kertvárosi óvoda.

Működési területe: meghatározott körzet alapján kötelező felvételt biztosító és a Tanulási Képességeket Vizsgáló Szakértői és Rehabilitációs Bizottsága szakvéleményével irányított - elsősorban az akadályozott, megkésett beszédfejlődésű- gyermekeket fogadó óvoda.

Tevékenysége: Óvodai nevelés - integrált nevelést biztosító helyi nevelési program alapján, a gyermekek harmadik életévétől az iskolába járáshoz szükséges fejlettség eléréséig.

Nevelőtestületünk: 11 fő - óvodapedagógus alapképesítés mellett, nyelv-és beszédfejlesztő pedagógus, fejlesztő pedagógus, gyógypedagógus, logopédus, terapeuta.

Mottónk: "Szépen magyarul, szépen emberül." - Győri László -

Nevelésfilozófiánk:
Az ép és sajátos nevelési igényű gyermekek együttneveléséhez kapcsolódó értékek elfogadása, toleráns, empatikus nevelői attitűd, optimális idejű beiskolázással az örömteli gyermekkor biztosítása minden gyermek számára.
Óvodai nevelésünk kiemelt területei (az óvodapedagógia általános tevékenységi körén belül):

Anyanyelvi nevelés:

1. Az anyanyelv biztos használatának megalapozása, a beszédkedv felkeltése, fenntartása, az artikulációs bázis ügyesítése, a beszédprodukciós szint emelése, a gyermek-irodalmi értékek közvetítése./
2. A megkésett beszédfejlődésű gyermekek integrált óvodai nevelése, intenzív logopédiai ellátása.

 

Az alapellátás mellett a nyelvi fejlődésben akadályozott, retardált beszédfejlődésű, eltérő részképesség-fejlődésű gyermekek beillesztése, beszédszándékának felkeltése, beszédindítása, a beszédprodukciós szint emelése, a felzárkózás segítése részképesség gyengeség korrekciójá-val a tanulási zavar kialakulásának megelőzése.

Mozgásfejlesztés: Szükség szerint az idegrendszeri érést segítő Alapozó Terápia és TSMT (tervezett szenzomotoros mozgásterápia) alkalmazásával.

Célunk:

 

1. a gyermekek készségeinek, képességeinek - életkoruknak, egyéni adottságaiknak megfelelő megalapozása, kibontakoztatása,
2. a szocializáció megalapozása, a mindennapi élettel járó közösségi szabályok elfogadtatása, a viselkedési kultúra átadása, optimális idejű beiskolázás,
3. a sérült képességek kompenzáló, korrekciós nevelése, az ép funkciók maximális fejlesztése, - biztonságot, nyugalmat sugárzó környezetben esélyegyenlőség biztosítása.

 

Szülői igények alapján gyermekeink részére úszás, tánc, torna, hitoktatás megszervezéséről is gondoskodunk.
Ünnepeink, hagyományaink (hasonlóak a többi óvoda gyakorlatához)

 

1. Az évkörhöz kapcsolódó hagyományos ünnepek
2. Gyermekek ünnepei

 

1993 óta fogadtunk és láttunk el óvodánkban - intenzív szakszolgálati ellátás biztosításával - beszédsérült gyermekeket. A jogszabályi változások lehetővé tették, hogy óvodánk helyi nevelési programjában megfogalmazhassa az addig alkalmazott és a gyakorlat által már visszaigazolt nevelési elveket, módszereket, így 1996 óta jóváhagyott helyi nevelési program alapján látjuk el az integrált óvodai nevelés feladatait.
Az óvoda szakmai egyediségének sajátossága az integráció azon formája, melyben a sajátos nevelési igényt egy szűkített körre vonatkoztatva - de az ellátási feltételek teljes biztosításával - elégítjük ki, az inkluzív nevelés és a szükséges részszegregáció egyensúlyának megtartásá-val. Nevelési programunkhoz kapcsolódó, szakirányú felkészültséggel, nyitottak vagyunk a gyermekek fogadására, nevelésére.
Helyi nevelési programunk, humanista értékrendünk - a magyar óvodapedagógia értékeinek megőrzése mellett - megfelel az európai normáknak.
Hiszünk benne, hogy nevelési szemléletünkkel, alkalmazott pedagógiai módszereinkkel a gyermekek javát szolgáljuk és a reánk bízott gyermekek személyisége egészségesen - a sérült funkciók pedig optimális lehetőségek keretei között fejlődnek.
Fő törekvésünk a prevenció, a tanulási zavar kialakulásának megelőzése, a fejlesztés és az optimális idejű beiskolázás.
Óvodánkban alapvetően kiemelten kezeljük a hátrányok kompenzálását, legyen az organikus eredetű vagy környezeti okokból eredő. A fejlesztés szempontjából a hátránykompenzáció megtervezésében eltérést csupán az jelent, hogy az egyéni fejlesztés nem feltétlenül kívánja meg a rész-szegregáció alkalmazását.(Ez esetben a kompenzálás -egyéni fejlesztéssel - csak a csoporton belül történik.)

Feladataink az integrált óvodai nevelésben
Helyi nevelési programunkat és gyakorlati munkánkat - melyben a megkésett beszédfejlődésű gyermekek integrált óvodai nevelését céloztuk meg - szervezeti, tartalmi, módszertani vonatkozásokban megerősítve érezzük Szakmai felkészültségünk, személyi és tárgyi feltételeink birtokában biztosítjuk az esélyegyenlőség megadását a sajátos nevelési igényű - elsősorban a beszédfunkciós zavarokkal küzdő - gyermekek részére.
Tapasztalataink szerint a beszéd késői kialakulása különböző részképesség zavarokkal jár együtt, mely zavarok befolyásolják a gyermek viselkedését, érzelmi és értelmi fejlődését. Fejlesztésük a nyelvi nevelést középpontba állító, speciális terápiákat is alkalmazó, intenzív-, komplex nevelési környezetben valósulhat meg.
Az integrációs nevelésben az anyanyelvi nevelés, a mozgás, a kommunikáció ill. a vizuo-motoros koordinációs készség fejlesztése alapozza meg a tanulási zavarok megelőzését.
A speciális feladatokat kifejezetten a logopédiai korrekciót tartalmazó célok határozzák meg.

Integrációs nevelési programunk megvalósításának színterei:

 

1. Óvodai nevelés keretében - csoportokban
2. Speciális feladatokat ellátó terápiák keretében

    

   1. Logopédiai terápia
   2. Alapozó Terápia és TSMT II

    

 

Az integrált óvodai nevelés és terápiás fejlesztés megtervezésénél mindig a teljesít-ményzavarok legmegfoghatóbb formáit és a fejlesztés feladatait vesszük figyelembe. (beszéd- és mozgásfejlesztés)

Logopédiai terápia:
A prevenciót, és súlyos beszéd és nyelvi zavarok korrekcióját és utógondozását is szolgálja. (A beszédhibák megelőzésének és javításának feladatait logopédiai ismeretek birtokában tudjuk az óvodában megvalósítani - ügyelünk a kompetencia határok betartására). A korrekció logopédusi feladat, az automatizálás közös feladat.(logopédus, óvónő, szülő)
Alapozó Terápia:
Több területen használható, idegrendszeri érést megalapozó terápia.
Az Alapozó Terápia az 5 évesnél idősebb:

 

1. a beszédfejlődési problémák (megkésett beszédfejlődés, nehezen kezelhető beszédprodukciós vagy beszédpercepciós zavar, dyslexia veszélyeztetettség)
2. mozgásfejlődési elmaradás (nagy- és finommozgások ügyetlensége, egyensúlyzavarok, mozgáskoordinációs zavarok )
3. dominancia megválasztásának késése
4. viselkedészavar (hypermotilitás, figyelemzavar, agresszió)
5. részképesség gyenge óvodás gyermekek fejlesztésére irányul

 

(de hatékony az intelligencia- határesetek esetében is)
Az anyanyelvi készséghiány gyakran jár együtt mozgásfejlődési, ezáltal idegrendszeri érésbeli elmaradottsággal Az Alapozó Terápia speciális mozgásterápia, amely erősíti, fejleszti a gyermekek idegrendszerét, memóriáját, koncentráló képességét, önfegyelmét. A mozgások öngyógyító tendenciákra építenek, a gyermekek életkorához igazodva és játékos tevékenységekbe illeszkedve komplex módon fejtik ki a hatásukat az egész személyiségre.
TSMT II - Tervezett szenzomotoros mozgás terápia.
A TSMT II a fennmaradt primitív reflexprofil (szimmetrikus és aszimmetrikus tónusos nyaki reakció, tónusos labirintus reakció) integrációjának elősegítésére irányul. Egymást követő, egyszerű szimmetrikus és aszimmetrikus, de mindenképpen akaratlagosan végzett mozgásformákra építve a kontrakciós készség, a statikus és dinamikus egyensúly, az eszközhasználat tervezett javítását szolgálja. A fejlesztési feladatok mellet a TSMT II alkalmas a szerialitási készség, a ritmusérzék, a testséma, a térbeli tájékozódás, a late-ralitás, a szem-kéz koordináció, a rövid és hosszú idejű emlékezet, valamint a tartós és többirányú figyelem, illetve a feladattudat kialakítására és javítására.

A gyermekek számára elengedhetetlen szocializációs színtér keretei között, az örömteli óvodai élet biztosítására és e terápiák összehangolt egységességére törekszünk. Helyi nevelési programunkból minden érdeklődő tájékozódhat óvodánk nevelésfilozófiájáról, gyakorlati munkájáról, személyi és tárgyi helyzetéről, speciális szolgáltatásainkról. Továbbá, arról a pedagógiai értékről, amely neveltségben, tudásban, szociális érettségben megjelenő értéktöbblet az óvodáskor végén. Óvodánk nyitott az érintettek és a szakmai érdeklődők számára, tiszteletben tartva és védve a személyiségi jogokat.

 

A honlap ára 78 500 helyett MOST 0 Ft.

Honlapkészítés ingyen:
Ez a weblapszerkesztő alkalmas
ingyen weboldal,
ingyen honlap készítés...

Weblap látogatottság számláló:

Mai: 3
Tegnapi: 1
Heti: 5
Havi: 17
Össz.: 15 122

Látogatottság növelés